La relación de los artistas y educadores de arte con la tecnología ha sido un diálogo permanente, adaptando, amplificando y modificando procesos, didácticas, metodologías y contenidos para dar entrada a lo contemporáneo tecnológico. Como expresaría Giorgio Agamben en el año 2008, al preguntarse ¿qué significa ser contemporáneo?, lo contemporáneo es “una relación singular con el propio tiempo”.
En este monográfico se presentan experiencias, proyectos e ideas generadas en torno a la interrelación del arte con la educación y el universo de lo digital, un viaje artístico y didáctico en el que se ilustran las innumerables posibilidades que ofrece lo digital al aula de arte.

Coordinador: Martín Caeiro Rodríguez

Cómo citar la obra:

Caeiro Rodríguez, M. (2018) (Coord.). Arte, Educación y Pensamiento digital: Educar, crear y habitar en la quinta pared. Sevilla: Egregius Ediciones

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