Vivimos en una sociedad en constante evolución ya sea por los cambios políticos, sociales o económicos. No es necesario indicar que todo esto repercute en todos los sectores de la sociedad pero pensamos que muy especialmente en la educación.
No es nuevo que desde diferentes sectores se está demandando un cambio de modelo pedagógico de las instituciones que responda a las demandas de la nueva sociedad del conocimiento, apuntando hacia una mayor transformación, flexibilización y personalización del aprendizaje. Esto implica, de un lado, innovar en la práctica, cultura y organización de las instituciones educativas dando mayor protagonismo a las tecnologías digitales emergentes y, de otro, reducir la desigualdad y la exclusión social que puedan sucederse en cualquiera de sus formas.
Innovación y Tendencias Educativas: un camino hacia las nuevas formas de aprendizaje
Colección INNTED
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AUTORES
Alexandre Santos de Oliveira Alfonso Álvarez-Ossorio Rivas Berta A. Moneo-Estany Carmen Alarcón Hernández Dolores Limón Domínguez Fernanda Lemos Fernando Lozano Gómez Gema Torres Luque Henry Marcelo Vallejos Orbe Imelda Hernández Morales Joaquim José Jacinto Escola Juan Gavala González Ligia Isabel Beltrán Urvina Lucía Alcántara Rubio Marcia Furlan de Almeida María Sánchez Meléndez María-José Aguilar-Idáñez Miguel Ángel Ballesteros-Moscosio Mónica Cecilia Gallegos Varela Mª Dolores Escarabajal Arrieta Narle Silva Teixeira Neus Caparrós-Civera Olga Buzón García Rafael Moreno del Castillo Rocío Aguilar Nogales Rocío Valderrama Hernández Sagrario Anaut-Bravo Sebastião Silva Soares Verónica Sevillano-Monje Víctor Sánchez Domínguez